让计划成为幼儿的自主行动

念、空间知觉、思维逻辑等给孩子创设锻炼的机会，促使他们必须了解时间24小时的轮换特点、必须主动征求家长在某些项目上的支持、必须对“人民币”的数额以及交易方法进行了解、必须主动解说自己想法与愿望。
　　合理有效的计划不仅能促动孩子主动了解各项活动所设计的内容，提高自主能力
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