集体阅读教学活动走向生本的尝试

儿的扩散性思维和创造想像能力。
　　3　培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。
　　活动过程：
　　活动一开始老师以“小朋友你们喜欢玩蹦蹦床吗?为什么?”引入话题；第二个环节请两个小朋友合看一张图片，请他们将看不懂的地方提出来讨论讨论；第三个环节请小朋友将看不懂的地方提出来，其
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