集体阅读教学活动走向生本的尝试

为他鼓鼓掌!
　　分析：
　　在活动中教师开展了以幼儿为中心的有效讨论，让幼儿进行协同合作、构建意义和分享回应。这当中，孩子有了更多的自主性和能动性。因此，他们卷入程度深，参与热情高，愿意主动进行更深的探索。在讨论过程中，幼儿争先恐后地表达自己的问题和想法。讨论越来越激
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