坏人来的时候，我们该引导孩子选择打还是躲？

护了自己，就是保护了大家，虽然在躲，也是和敌人的一种斗争，所以，也很勇敢。
　　在事实和数据面前，“打”的孩子心服口服。出于老师保护孩子的本能，杭老师在活动的最后还设计了一个游戏强化“躲”：让一个老师扮演坏人进来，孩子们很快全部逃的逃、躲的躲。
　　可以说，辩论会在园
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