依托园本教研探究集体教学活动的有效性

破思维定势，从他人的方案中获得启发。
　　3　真正体现老、青优化组合。
　　4　教师们养成了反思的习惯。
　　由于在活动开展的过程中，新手在活动方案的优化和总结方面尚有欠缺，针对存在的问题，我们又开展了网络集体备课，采取网络环境下的集体备课从内容、形式、对象等方面都赋予新
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