依托园本教研探究集体教学活动的有效性

是儿歌、诗歌、散文；中国传统故事：如成语故事、寓言故事(包括伊索寓言)、神话故事、历史故事；中外童话故事；科幻故事；绘本故事等，篇幅不限。
　　最后，总结出幼儿文学作品欣赏的教学策略。
　　1　用夸张的声音、体态、感染性的语言传递作品，让幼儿体验作品的情感。如《彩虹的尽头
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