探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径

法——适当、适宜的方法是探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合途径的保证。
　　无论多么生动形象的动态阅读材料，如果采用单一呆板的呈现方式与组织形式，孩子也会对此失去兴趣。因此，教师要精心思考，采用生动、变换的呈现方式，善于挖掘教育资源，精心策划，使幼儿饶有兴致地投入到动态
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