探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径

阅读及创造性思维活动中来。在教学过程中，教师应当善于唤起幼儿兴趣，一边激励他们持续地、愉快地、主动地进行阅读学习，从而更好地促进他们创造性思维的发展。因此我们除了采用集体、小组、区角、自由阅读等形式，以游戏、表演、拼图、排图等多种呈现方式，结合我们自己的做法，归纳起
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