探寻早期阅读与音乐童话剧活动整合的有效途径

来主要有以下几种方法。
　　(一)自我感受法——熟悉动态阅读素材的内容
　　动态阅读的兴趣是从“听”开始培养的，所以教师应尽可能地创设“听”的机会，因此当我们为幼儿呈现一个新的作品时，创设幼儿自己阅读的机会，让幼儿自己观察、感受动态阅读内容，并获取有关信息。例如：童话剧《
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