科学活动：贴墙砖

到了主动的建构。
　　3　方法实现自主式。活动中，教师留给幼儿充分的空间和时间，让幼儿自己操作、思考、探索、记录、表达，对于学习困难的孩子给予等待和指导，让孩子自主选择，鼓励幼儿根据自己的能力大胆接受挑战，积极肯定幼儿大胆表达自己体验和发现，幼儿在与老师、同伴、材料的
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