挣脱教学中的定势模式同中求异

姿势，要求幼儿两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指微微分开成一个小弧度。拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动，并通过手腕带动手臂，具有缓冲态势。为了提高指导的密度与效度，力求在短时间里环视幼儿动作的准确性，首先我改变了以前各自分散训练为集中训练，组织全体幼儿
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