绘本阅读教学的几种形式

加工、处理和整合，使绘本发挥的价值更大。
　　如有的老师就围绕《老鼠娶新娘》中的“太阳、风、云、墙、老鼠谁最强?”的问题与幼儿展开许多丰富的活动：用图片围成循环圈，让孩子看图片说一说谁最强，暗示孩子每样东西都有他优点和弱势：然后迁移到孩子身上，请每个孩子说一说自己最强
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