幼儿园早期阅读活动的实践与思考

育任务的具体手段。幼兒语言学习是在个体与环境的相互作用中，尤其是在相互语言交流中获得和发展，目前幼兒园语言教育活动可以分为故事、诗歌、讲述、听说游戏、阅读等几种基本模式。
　　在长期的实践中，我们认为阅读是由幼兒从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备的重要学
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