幼儿园早期阅读活动的实践与思考

法的支持。
　　三、我园现阶段早期阅读活动研究的现状
　　从“游戏识字”的引入到“读写萌发”的研究以及“早期阅读”的确定，教师们注重语言环境的创设，孩子们的阅读能力大大提高。我园目前在“全语言教育”观的引领下，阅读活动的研究和实践还在不断深入，力争取得更大的进展和突破
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