幼儿园早期阅读活动的实践与思考

实施的一种不以学习为直接目的、类似游戏的阅读活动。
　　2008年，我园开始将不同版本的阅读材料进行整合。先后使用过北京师范大学出版的《分享阅读》教材、南京师范大学出版的《幸福种子》和世界经典绘本，继续探索与我园主题活动相适应的阅读形式，加强对教师们理念的培训和教学活动方
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