用统计和图像语言进行表征的教学实践

后者重结论，而前者重过程，它是一种深受孩子们的喜爱的学习方式。幼儿在获得知识和经验的同时社会交往能力、语言表达能力、观察事物的能力和动手实践的能力都有不同程度的提高。
　　我在《男生女生》主题探究活动之前，向幼儿发放了主题活动调查表作为前期准备工作，通过对调查表的反馈
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