5～6岁儿童钢琴学习中注意力培养的实践研究

很多时候屡试不爽，正面的引导和期待对每个儿童都适用。
　　(4)趣味互动法
　　互动的形式有多种，四手联弹采用得较为普遍。四手联弹可以是师生联弹，也可以是亲子联弹，还可以是生生联弹。在“一对二”的集体课堂，我会更多采用生生联弹的形式。两个孩子除了要保证自己的声部准确无误，
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