5～6岁儿童钢琴学习中注意力培养的实践研究

候还要想着老师的要求，比如要保持手型，要高抬指慢弹，要分乐句有呼吸等等。我设计了一张记录表，请家长记录孩子每天的练琴情况，内容包括练琴时间，情绪状态，喝水上厕所次数，是否落实老师要求，有无亲子冲突等。一开始孩子会出现分心的情况，一会儿喝水一会儿上厕所，或者把曲子弹得
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