5～6岁儿童钢琴学习中注意力培养的实践研究

众。当学生是让儿童来当小老师教家长，这样既复习了上课内容和要求，又满足儿童当老师的渴望，并促使他上课集中注意认真听讲；当听众是让儿童当小演奏家来表演弹奏，家长不但自己要乐于当，还要抓住机会让来家里玩的客人当听众，给儿童创造一切表演的机会。这都有利于培养儿童的自信心。
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