绘本教学中“听”的艺术

接着芊芊的动作说：“刚才芊芊模仿了谁的动作，是这样的动作改变了大灰狼的想法吗?你还有什么不同的想法?大家一起听听看?”小朋友一下子就兴奋了，你一句我一句开始讨论起来。在孩子们的讨论中，孩子们倾听到了不同的声音，这些声音在碰撞，在沟通、在融合，在产生新的绘本。在这一过程中
<<上一页下一页>>

本站访问人数：