关于保障受教育权的思考
脚凌空的事件引发了社会热议，也使得教师体罚问题成为焦点。此外，最近社会上频频发生的教师猥亵、性侵学生等事件，也表明学生在校的人身权利未能得到保障。（二）全国教育状况不均衡教育部2012年统计数据显示，浙江、江苏、福建、广东等东部省份小学净入学率均达到99.90%以上甚至100%；明显不同的是四川、贵州、云南、西藏等中西部省份，小学净入学率未能达到全国平均值。可见，我国中西部与东部的教育差异仍然比较大。（三）教师队伍素质不足据《2012年普通小学分课程专任教师学历情况》，目前专科毕业的小学教师总数最多，达2922865人，拥有硕士学位的小学教师人数最少，仅14459人。普遍而言，我国教师的受教育程度普遍不高，教师素质仍然不足。二、问题产生原因（一）监督机制不健全教师体罚问题很大程度上是由于监督机制的缺失。现实中，可供家长、学校对教师进行监督的方法不多，主要是子女交流和未完善的家长委员会。而舆论媒体监督，则较为滞后和片面。总体而言，
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