完善西藏民族教育法制建设的思考
。（2）硬件设施跟不上，管理体制混乱。虽然，在国家大力扶持下，西藏的教育水平有所提升，但由于落后的观念和历史遗留的思想残余，使很大部分教育经费被无缘无故的被节流，从而导致教育设施过于陈旧，设备缺乏，尤其是教科书之类的用品供应困难，最终严重的影响教学水平的提高（3）师资队伍素质较差，而且人员变动很大。图表如下：2.西藏自身的特殊因素（1）地理因素。首先，西藏处于高原气候，空气稀薄，人口相对稀少。西藏有干线公路15条，其中包括川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼五条主要干线公路；支线公路315条，建成公路总长21842公里，西藏己建成和开通了7个地（市）卫星通信站和51个县程控电话交换机，98%的县实现了卫星传输和电话的程控化，并进入国际国内长途电话自动交换网。虽然一些地方交通和通信已经和内地相同，但还有一些偏远地区的交通、通信水平较差，这使得大量的物质资源和先进的科技教学手段无法共享，严重影响这些地方的教育水平、和师资力量。（
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