完善西藏民族教育法制建设的思考
2）宗教影响。在西藏这个宗教氛围极其浓厚的地区，要想发展科学教育事业是有相当大的阻力的。首先藏传佛教在西藏历史悠久，所以影响也是根深蒂固。例如佛学教育就是一个很明显的例子，尤其是在寺庙的教育方面，基本上都是擦去死记硬背的方法来学习，从早到晚都在读经背经。其次，由于很多牧民居住比较分散离学校较远，所以他们更倾向于把孩子送到寺庙去当喇嘛和尼姑，更喜欢把钱花在修寺庙上。从而导致学校资金不足，要靠政府来扶持，但政府帮助总是有限的。所以在近几年的时间里，宗教对教育的影响还会持续，想要大力发展教育事业，首先要解决的就是宗教问题。（二）西藏地区法制建设存在的问题1.民族教育法规的层级过低从我国的西藏地区几基本情况看，当地的有一些些地方性法规，地方性法规的通过只需要西藏地区人大、人大常委会批准即可，并由全国人大常委会备案，因此通过较为容易。同时还有大量的规范性法律文件。但层级较低，因此对于法规层级较低而难以进
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