浅议法律基础课对和谐德育的作用
近平等。做任何事不得超出法律所规定的范围，不能凌驾在法律之上。大学生日后都将走上自己的工作岗位，必须树立法律面前人人平等的观念。第二，树立遵纪守法的观念。在法律基础课的日常教学中必须强调对大学生的法纪教育，培养遵纪守法的观念和习惯，这样在明确知道法律规定的同时，才能逐步养成遵纪守法、依法办事的良好习惯。大学生只有具备良好的法纪素质，才能在走向工作岗位后正确地发挥作用，在步入社会后得到自我价值的实现。总之，要根据法律教材，认真开展法律基础课，有针对性的组织教学，贯穿德育教育，充分发挥“法律基础”课的以上五个德育功能，响应当前党和国家领导人关于和谐德育教育的号召。参考文献：[1][美]艾伦·沃森著.李静冰，姚新华译.外国法学名著：民法法系的演变及形成[M].北京：中国法制出版社，2009.01.01.125.[2]何初华.刍议法律基础课加强德育渗透之方法[J].科学大众（科学教育），2012，（11）
<<上一页
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：