建构主义理论在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用

习带来多项益处。合作学习中，学习者可能会接触不同的观点，其中一些可能对解决问题是无效的，澄清那些有错误的观点，将带来学习者之间的相互促进和观点的“升华”。合作学习支持包括：支持学习团体的活动，帮助学习团体的成员都理解个人的不同角色，学会包容不同的或有冲突的观点，这将
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