浅谈高职院校贫困生“能力式”资助模式的构建
优秀的贫困生组织成一个帮扶团队，感同深受地引导贫困生正确的认识和看待“贫困”，学会面对困难挫折，奋发向上。这样的贫困生帮扶团队在贫困生帮扶体系中可以起到积极的引导作用：一是推动各项贫困生帮扶制度的开展与革新。例如：对国家助学贷款和奖学金评定制度，推进“绿色通道”制度。通过贫困生自身感受，提出更为可行的帮扶制度，利于制度的完善和切实有效。二是拓宽勤工助学渠道，拓展知识型助学活动。充分利用团队里现有与学校、企业长期合作机制，提供就业实习机会、勤工俭学岗位，为家庭经济困难学生创造和提供更多的让他们自食其力的条件，使学生能够通过自己勤劳的双手换取报酬。三是构筑集体温暖氛围。利用优秀贫困生来影响贫困生，使他们在这样一个团队集体的关心和帮助下，建立真挚的情感，感受到集体的温暖，从而化解他们孤独、抑郁等不良情绪，进一步减少其心理问题的发生。参考文献[1]陆斌.高校贫困生认定工作的实践与思考[N].职教探索与研究.201
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