学分制管理制度下医学院校导师制的实施与管理
管理观察2014年第12
学分制管理制度下医学院校导师制的实施与管理
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摘要：高等学校采用学分制的教学管理方式，为培养高质量人才、实施素质教育提供了有力保障。在对医学教育质量作出保证的前提下，本文对学分制管理制度下探索适合医学院教学的导师管理模式和运行机制进行了探讨。
关键词：学分制医学院导师制
目前，很多医学院已经开始投入了大量的人力、物力和财力，全面实施学分制。但因为导师制建设相对滞后，没有深入的了解学生的课程体系和培养目标，对人才培养质量带来了一定的影响。
一、导师制的概念
导师是在学分制的实施过程中，负责指导本科生如何从自身的爱好和兴趣出发，结合自身的特点，对免修、自修、主修课进行有针对性的选择，并指导学生上好各门课程的教师。导师往往具有管理者和教育者的双重身份，将各种教学信息向学生提供，同时对学生进行耐心的解释、宣传
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