行业型职教集团运行机制的探索与实践
办学、多渠道投资的办学新体制，为行业职业教育的发展争取更多社会资源，创造更好的外部环境，形成了政府、行业、企业、学校“四位一体”的集团化办学特色。
2.建立校企合作工作站，形成校企合作、产教融合和“四共”运行的集团化办学模式
校企合作工作站是校企双方在企业内设置的合作办学常设机构，学院和企业按照“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的原则，学校投入资金，企业提供场地、设备、技术及人员等。工作站采取共建共管的方式运行，主要围绕四项任务开展工作。一是“厂中校”，由企业选拔优秀高级工程技术人员、高级技师和一线业务能手担任工作站教师，接收集团内职业院校学生进站学习，实施工学交替；二是以工作站为平台校企共同制订专业人才培养方案，共同开发课程和工学结合教材及课程资源库；三是依托工作站，职业院校选派教师到企业挂职锻炼，企业在工作站开展员工技术培训和成人教育等服务；四是发挥企业和学校各自的优势，合
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