独立学院“全程112”就业指导模式探究
第一年，就对学生进行职业教育，使学生从根本上认识到高中阶段与大学阶段的不同，并帮助学生了解就业现状，树立就业意识。
第二年，因涉及到一些学生选择专业，所以非常关键，必须由指导教师全程指导，坚持做到一周一次导师个别指导，一月一次导师座谈指导，两个月一次导师组讨论和集体指导，并结合授课、讲座等方式，通过360°评估等方法对学生进行认知教育，让学生对自己的性格、兴趣、专长等有一个充分的了解，然后结合霍兰德职业倾向测试等方法帮助学生了解自己的职业意向、职业期望,了解自身素质与特定职业的适应性程度[4]，引导大学生进行职业定向和职业选择。同时在教师指导下，学生要认真规划好自己的职业生涯，并根据实际情况进行修正。
第三年，指导教师可以让学生了解社会市场需求，并进行相关社会实践，在此基础上进一步明确求职意向，认真落实职业生涯规划的相关步骤，并及时修正。在这一阶段，学生还要明确是否考研，指导教师要帮助学生分析
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