研究生教学引入国际教学模式的研究
法律的理论知识、法律实践、经典著作和原始资料的阅读理解方法，这也是保证法律教学国际化效果的良好途径。
三、法律硕士专业学位研究生教育国际化对教师的要求
师资是法律硕士专业学位研究生人才国际化培养中不可或缺的必要条件，这就要求授课教师顺应法律硕士专业学位研究生教育教学国际化的发展，从学科专业知识、外语语言知识、国外法学知识等方面具有较高的能力水平。
在法律硕士专业学位研究生教育国际化改革中，对于教师的要求也在不断的提高。即具备娴熟的法律专业知识的同时，还要有较高的外语水平。即较高的书面阅读理解能力，口语能力和语言表达能力。此外，法律硕士专业学位研究生的教学有其自身的独特性，比较侧重于实践能力的培养，这就使传统的课堂教学手段和方法不能完全适应新的教学方式，而双语教学理论与教学模式还尚不成熟，这就要求教师在双语教学方面应当具有相应的理论探讨和实践意识。由此可见，教师的外文水平和教学
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