研究生教学引入国际教学模式的研究
观念成为影响双语教学效果的重要因素。
然而，就目前各个高校现状来看，法学专业的教师大多都没有赴国外学习、进修或者工作经历，其对外语的综合运用能力较为薄弱。可以说，法学学科双语教学对教师的要求与现实之间还存在着较大的差距，这也将成为推广法律硕士专业学位研究生教育国际化的一个重大障碍。
作者认为，法律硕士专业学位研究生教学国际化，是培养法律硕士专业学位研究生人才有效的途径之一。通过国外相关的先进法理及案例，可以培养法律实用型人才对法律本身的理解，也有助于在实践中更加灵活的运用。但与此同时，国际化也对授课教师提出了较高的要求。作为培养法律硕士专业学位研究生的授课教师，应该顺应法律国际化的变革，在授课内容以及授课方式方法上提高自身能力，努力为我国高校法律硕士专业学位研究生人才的培养以及我国的法治建设添砖加瓦。
*基金项目：安徽财经大学校级教学研究一般项目“中日大学在法学研究生教学方式与
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