留守儿童工作的比较研究
和感情的生活中却存在很大的缺口，留守儿童服务者在工作中需要让留守儿童认识自己所处的生活现实并接受、适应这种生活环境，帮助他们与非留守儿童、老师、社会工作者建立良好的联系，弥补他们在精神和感情的生活中的缺失，实现他们对这种缺失生活的良好的适应力。
五、结束语
优势视角下不再将留守儿童与其生活的现实环境剥离，让留守儿童参与社会生活，通过这种参与认识到自己的优势特质，进一步让留守儿童在生活中充分利用和发挥自己的优势特质，帮助留守儿童适应未来的社会生活，给予他们一个快乐完整且充分尊重的童年生活。在优势视角介入下的留守儿童工作将突破传统问题视角的瓶颈，将留守儿童工作推向另一个高峰。
※基金项目：陕西省大学生创新创业训练计划项目（0855）
参考文献:
[1]Dennis Saleebey.《优势视角——社会工作实践的新模式》[M]，华东理工大学出版社，上海，2004:7
[2]王丽芬.《福清市中学留守孩心理健康状况与教育对
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