留守儿童工作的比较研究
信息，并通过这些信息来帮助留守儿童看到自己身上的发光点，即学到了“渔”的方法。
2.抗逆力
抗逆力是个人面对困难和挫折进行抗争的能力，通过这种能力，案主可以克服并解决面临的问题和困难。在赋权的前提下，留守儿童服务者相信留守儿童拥有解决目前问题的能力，而留守儿童服务者只是帮助留守儿童找到并激发他们内心的这种抗逆力，让他们了解自己在生活、学习等方面的优势所在，例如留守儿童主动承担家庭责任、努力学习生活技能、理解并体谅父母的工作等等各个优势特质。同时，很多留守儿童在这些优势特质下还有创造性地发挥。留守儿童服务者需要给与留守儿童无条件的正向关怀，并通过观察留守儿童的言语和行为，让留守儿童认识到这些优势特质，增加他们的成就感，帮助他们重建自信。
3. 整合
在优势视角下，整合强调和重视“人在情境中”，即人与社会环境的整合。留守儿童的各种缺陷和问题主要在于父母外出，虽在物质生活上没有缺失，但在精神
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