留守儿童工作的比较研究
资料进行描述性统计和推理性统计，以揭示留守学生的身心健康状况。
三、问题视角下留守儿童工作及其缺陷
视角是人们看待问题的切入点，是人们不同思维架构和不同思维模式的立足点。不同的视角将会导致不同的操作路线和不同的研究结果。在留守儿童研究上，大体而言有两种视角：问题视角和优势视角。
1. 问题视角下的留守儿童工作
我国在开展留守儿童研究上，长期以来大多采取传统的问题视角模式。所谓问题视角也称之为缺陷视角，它是以问题为核心，强调将关注点聚焦在留守儿童所面临和已经出现的问题和困难上。在对留守儿童所遭遇到的问题或面临的缺陷进行分析的基础上，首先对问题进行界定，然后再根据问题的属性制定一系列针对留守儿童健康成长和发展的计划。目前国内有关于留守儿童的研究大都以留守儿童群体的问题为出发点，主要表现在以下方面。
安全问题。留守儿童虽在家乡有一定的监护人，对于隔代监护、亲戚或邻居监护及自我监护三种留
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