书院制改革中学生参与管理问题的讨论

长，每个书院都成立书院寝室管理委员会，负责书院文化活动的开展和书院日常卫生检查、纪律维护等工作。
　　与中国古代书院及国外住宿学院相比，我国部分高校书院制建设中的学生参与管理表现出参与面窄、参与水平低、学生自治权利有限、学生自主管理能力差等特点。书院虽强调以学生为本的理念，但在传统的科层制管理模式的影响下，书院管理者忙于完成上级下达的各项任务，再无精力去了解和顾及学生的需求，至于服务学生、言传身教就更难做到了。从学生自身来看，我国高校的大学生都是在应试教育的环境中成长起来，缺少自立自理能力，进入大学以后，相互聚集成立各种社团组织，由于缺乏教师的有效指导，社团自行组织开展的各项活动层次低，质量差，难以形成好的影响。目前的书院制建设内容大多还是照搬传统的学生管理工作内容，教学与学生管理相分离，书院管理者是数量极为有限的辅导员及党团干部群体，专业教师对书院学生的影响有限，书院学生社团等自治组织多
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