在学校转型背景下中职教师职业生涯管理的探索
色转换，使他们向辅导、指导角色转变，充分发挥导师作用。经过有系统性的专业培训，教师可以在职业生涯过程中，通过学校转型平台上实现自我价值，从而更愿意主动投入到学校转型工作中。
4.构建科学的评价体系
在一个公平公正、相互协作、积极向上的管理体制下，个体教师就会对自己的教学工作充满激情，努力实现自己的个人发展目标。科学合理的绩效考评体系，要对教学的组织和实施的全过程进行追踪管理，细化考评指标，明确岗位职责，形成竞争机制，确保全面客观评价教师的工作绩效。如果教师通过比较，发现自己的努力没有被组织认可，将会大大影响对学校的公平性的判断。学校需要确定教师广泛认可的转型工作考评方案，在实施过程中公开考评的内容及过程，邀请教师予以监督，保证考评公正公开进行，消除教师的顾虑。学校要结合转型实际情况，不断完善评价体系。首先，制定教师转型实施方案和激励政策，向积极转型的教师倾斜。其次，同行评价，通过专家听
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