在学校转型背景下中职教师职业生涯管理的探索
人与学校的关系、个人在学校中的地位、学校对个人提出的要求，以此作为制定职业生涯规划的参考依据。最后要拟定未来三年的教师专业转型计划，通过综合分析教师和学校的共同转型需求，指导教师储备转型所需的知识技能和水平，做好教师职业生涯整体规划。
3.完善教师培训的制度
按照学校转型的方向，制定师资队伍建设的三年规划，组织参加职业资格证书培训，完善教师赴企业实践制度，落实相关培训经费，有计划地安排教师在相应的行业企业接受技能培训或进行企业实践，全面了解行业企业的最新动态。制定有针对性的个性化培养方案，对于处于职业生涯早期阶段的老师，培训的重点在于帮助教师适应教育教学工作，引导教师认知自己的才干、需要和态度；对于处于职业生涯中期阶段的老师，培训的重点是帮助教师不断提高专业技能，继续推动职业生涯的发展，对重点培养的中青年教师按教育教学骨干的要求进行培训；对于处于职业生涯晚期阶段的教师，培训的重点在于角
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