高等院校师范类公共外语教育的调查与思考
确保学生都能够展示自我，都有机会锻炼口语及用外语交往的能力，注重外语公共教育课的实用性，使学生能够从中获取切实有用的知识，提高自身知识面。促进外语课程内容的全面优化组合，使学生获益。
三、结束语
改革开放以来，我国越来越重视公民外语的掌握能力及运用，虽然在院校的开设实行过程中存在一些问题，不能够使学生更好的利用学校资源来提高自身外语水平，但是，从总体上来看，我国的高等师范院校也培养出大量的外语专业人才，在外语的学习上取得巨大进步[2]。为了使外语课达到预期的效果，除了学校、老师要采取措施外，也要加强对学生的宣传，让其认识到学习外语的重要性及必要性，不断提高学生语言综合素质的运用能力，推动我国的国际化发展水平。
参考文献：
[1]黄梅芳.浅谈高校外语应用型人才的培养[J].职业圈,2007,08:135+141
[2]高新,焉波,石秀文.突出综合应用能力培养 探索大学英语教学新模式[J].现代教育科学,2009,03:144-147
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：