浅谈学员管理干部的“权威”
实条令条例既是干部的权力，也是义务。作为被管理者的学员而言，很多都有“趋松”、“趋懒”、“趋利”的心理倾向，一味的“讨好”学员，并不能建立所谓的“威信”，还会降低干部在学员心目中的地位，只有条令条例落实的严才能体现干部的“威”。除此之外，威信的树立和提升还必须做到权力使用的公平、公正、公开。
参考文献：
[1]冯秋婷.西方领导理论研究[M].北京：人民出版社,2008
[2]孙杰.教师权威重塑的第三条道路[J].江苏高教, 2011(2)
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