浅谈酒店服务礼仪的有效性教育
范的模仿和学习，但并没有从内心上塑造礼仪的素质，从而使得培养出的学生不是谦谦君子，而只是特定动作的执行者。运用传统文化中的礼仪知识（比如《弟子规》等），让学生经常诵读，教师进行适度的讲解和引导，久而久之必然会从学生的心底引起共鸣，进而逐步具备讲“礼”的素质。有了深厚文化的积累，再用规范的肢体语言进行诠释，自然就水到渠成，这样的礼仪教育才是持久的、有生命力的，也是发自内心的礼仪。
2.2密切联系市场，以企业的需要为主导。脱离市场的职业教育是没有生命力的。很多时候我们花了很大的力气，灌输了很多的东西给学生，然而，当学生走向社会，面对工作的时候，却往往无所适从，学过的知识无法与现实工作衔接，会发出学而无用的感慨。如何使培养的学生能够顺利的进入企业，而且进入企业就一定是企业的熟手员工，这就需要我们在教学中时刻把握企业的脉搏，正确区分好不同规模企业的个性需求，比如五星级酒店与四星级的要求不同，一般的
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