计算机网络环境下的高职校园文化建设
就是网络。将高职校园文化和计算机网络结合，使学生通过计算机网络更便捷的接触校园文化，同时正确、适当、适时的使用计算机网络是目前我们教育工作者面临的一项问题。
1.高职院校校园文化内涵和意义
高职校园文化内涵的定义很多，每所高职院校应该根据院校所在的城市文化、院校历史、办学宗旨、招生就业等各个方面综合考虑总结出本院校校园文化内涵。它是以高职院校校园为空间，以师生员工为主体，以多专业多职业的广泛交流及特有的交往—教学、科研、生产、实训等的相互作用为基本形态，以各种文化活动为主要运作方式，以积淀、凝聚、内控为优化机制，是一所高职院校在长期办学实践中逐渐积淀的具有高职特色的学校文化。它由物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层次组成，构成表里一致、相互渗透的有机整体。
大连职业技术学院是大连市第一所国家示范高职院校，校园文化内涵包括学校精神（同舟共济、艰苦奋斗、务实创新、追求卓
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