教师有效备课的实践与思考
管理观察2014年第16
教师有效备课的实践与思考
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摘要：对于教师而言，要取得好的教学效果，首先要提高备课质量。本文阐述了备课的重要性与提高备课质量的途径。
关键词：教学效果备课教师学生
经过了多年的学生生涯，初上讲台的老师虽然对如何学习都有一些自己的感受和见解，但是做老师和做学生完全不同。如何能让一名新教师少走一些弯路，获得更好的教学效果，在这里向大家谈一些见解。
1.好的备课标准是什么
要讲一门课，首先必须对这门课的全部内容非常熟悉，绝不是现学现卖。有的老师不是对这门课的全部内容都吃透后上讲台的，而是明天要讲什么内容他就去熟悉什么内容，准备多少就讲多少。不知道这节课在整个课程中占什么地位，会对以后的课程起到什么作用。这实际上是一种不负责任的态度，这样的讲课，非但达不到前后贯通的效果，就连老师自己也可能讲到后面忘了前面。因
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