教师有效备课的实践与思考
放一些视频，既生动又直观，极大的提高学生的学习兴趣。
7.采用一体化的教学模式
现行技校教学体制是将理论与实践分开，理论课全部上完之后才进入车间实习。这样由于学生没有实践经验，对于很多理论课程无法理解，老师授课也很困难；等到下了车间，先前的理论课又全部忘掉，实习课老师还得把相关理论内容再讲授一遍，效率及其低下，教师不堪重负。所以采用一体化的模式，所有课程都在车间进行，根据实习所需任务单来安排理论内容，采用教师讲授与学生查阅资料相结合的方式，学生学多少用多少，学生学习的积极性高，教学效果好。
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