关于高校哲学教学改革的设想
稿，有可能成为日后著述的基础。因此，教师将教学（讨论）过程整理成纸质讲稿，其意义也是很大的。
参考文献：
[1]列宁全集（第1卷）[M].人民出版社, 1955：396.
[2]冯友兰.中国哲学简史[M].涂又光译，北京大学出版社，1985：387.
[3][德]康德.纯粹理性批判[M].邓晓芒译，人民出版社, 2004：323.
[4][德]黑格尔.小逻辑[M]. 贺麟译，商务印书馆, 1980：56.
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