西部地区新升本高校发展困境与对策分析
培养或者引进了为数不多的高职称、高学历教师，也因为待遇低、发展空间小而流失。昭通学院远离市区，教职工上下班没有校车接送，极不便利；学校教职工小区建设目前还仅仅是一个概念；绩效津贴迟迟不能到位。学校需要关注民生，想办法筹措资金，提高教职工的福利待遇，重视安居工程，构建和谐校园，以提高教职工工作的积极性。3.3重人才，促科研，大力提升学术实力放眼全国，人才强校口号越喊越响，人才大战的形势愈演愈烈，很多学校不惜重金引进或外派培养高层次人才。相比之下，西部地区新升本高校在人才队伍建设方面起步晚、步子小。昭通学院在国家教学团队、国家名师方面还未实现零的突破。突破这个瓶颈，要把引进、培养和内部整合相结合，有侧重性地加大高层次人才的培育力度。“学校在师资培训工作重要树立全员培训，终生培训的理念，为学校可持续发展提供可靠的人力资源保障”[4]。师资结构上，要围绕“梯队”，基于专业层面的微观分析，从年度规划做起，分
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