江苏财院专业文化建设与职业素养培养研究
所学专业的认可度，增强学生对所学专业的热爱[4]。主要途径包括强化实验室文化建设，布置岗位职责、工作流程、操作标准，展示专业文化特色，展现优秀学生的专业作品，呈现出专业建设的内涵，同时将新技术、新工艺运用到专业文化建设中，激发学生学习专业技能的热情，助推专业建设的发展。3.2加强专业教师团队建设，提升教师职业素养提升专业教师的职业素养是实现专业文化建设目标和理念的前提条件，这就需要专业教师不断去学习和实践，逐渐形成良好的行为习惯，并采用合理的方式进行知识的传承，形成颇具特色的专业文化和品质，以培养出具有高素质、高专业技能的品牌特色人才；同时鼓励专业教师参加各类国内外的专业培训，根据专业发展需求安排专业教师到校外企业参加实践锻炼，拓宽教师的专业视野，提高教师的专业境界；成立专业品牌特色的教研室，为专业建设的发展献计献策，助推专业建设的飞跃。3.3促进学生职业素养培养，提高学生团队合作的精神学生的职业素养
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