江苏财院专业文化建设与职业素养培养研究
专业文化在专业建设中的地位被边缘化，完全没有得到保障和引起重视；（4）内容环节忽视专业文化建设项目。当前，专业建设内容一般只考虑培养目标、培养模式、培养方案、教学团队、教学资源和科学研究等方面的研究，忽略了专业文化建设[3]。专业负责人因专业文化建设的缺失而对专业文化认识不到位，专业建设规划缺乏专业文化基因，考核和评价机制中没有专业文化建设要求，各专业之间未形成良好的互动和资源整合，对专业文化研究的力度不够；另一方面，专业素养培养也是大学生必须具备的。随着高职院校的招生资源的紧张，学生的综合素质逐年降低，动手能力越来越差，并且缺乏团队合作精神，实践能力差，安全意识淡薄，忠诚度差，这就凸显了高职院校对专业文化建设的必要性，提升专业素养培养的紧迫性。3.江苏财院专业文化建设与职业素养培养的措施3.1提升专业文化建设，助推专业建设发展专业文化建设助推专业建设的发展，加强学生对专业文化的认识和了解，提高学生对
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