外国留学生与中国学生教育和管理比较研究
与市场上的菜贩子交流教会他们日常交际用语，这种实况教学模式效果一直很好。而印度、尼泊尔或者欧美的学生在课堂上则更倾向于与教师互动，对于这类学生，教学人员应更倾向于提一些开放性问题，并在课堂上鼓励辩论等，以增强学生的记忆和理解。2.3抓住二者的共性和个性，找到管理的重点和切入点，因材施教、因地制宜外国留学生和中国学生的管理既有共性又有个性。无论是中国学生还是外国学生，在日常生活中，管理者都应该鼓励学生积极面对心理上的阴影和困惑，帮助他们制定合理的目标，熟悉当地环境.树立信心，提升自我社会适应能力和挫折承受能力，这是普遍适用于每一个求学者的指导方式。留学生一般具有以下三个问题， ①交际范围狭窄；②同中国学生交往程度较浅；③对中国文化了解较少。因此，管理者要尝试帮助他们用异文化的视角和世界观去应对压力，努力提高自己在异文化环境中的生存能力。留学生的管理涉及到意识形态领域的问题是比较棘手的。管理者应切实
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：