高职院校应用能力培养研究
，需要改革和创新高职大学英语阅读教学模式，不断增强学生的自主学习能力和英语文化素养，进而促进他们英语综合应用能力的提升。参考文献：[1]曾华.大学英语阅读教学中学生隐喻能力培养研究[J].新疆教育学院学报，2012，04：83-86.[2]李琼、沈胜林.以提升应用能力为目标的大学英语阅读教学模式分析[J].海外英语，2013，17：5-6+11.[3]王银泉.研究性新闻英语阅读教学与大学生创新能力培养[J].中国大学教学，2011，09：50-53+64.
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