简析高职课改中存在的问题及解决策略
科课程模式中脱离出来，课程教学的内容更加偏重知识性，缺乏与实际工作情境的联系，无法使用当前高职教育的需要。1.2忽视文化课教学高职教育强调的是职业教育，许多院校为了凸显这一特色，往往忽视了文化课教学，在课程设置上以专业课为主，抱着“文化课应该专业课服务”的态度，对文化课进行随意删减，单纯强调专业技能的培养，而忽视了学生综合素质的提升，没有认识到文化课程对于学生心理素质培养和自信心培养等的重要作用，在很大程度上制约了学生专业能力的提升。1.3课程设置不合理从高职课改的历史看，几乎每一次课改，都会对理论课程进行删减，将改革的重点放在实践课上。不可否认，对于高职教育而言，实践课的重要性是不容忽视的，但是这并不意味着理论课就是可有可无。如果没有理论知识的指导，实践也就无从谈起。在课程改革中，对基础知识课程进行强行压缩，必然会影响整体教学的效果。2.高职课改问题的解决策略针对高职课改中存在的问题，相关人员必须
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